目前分類：兒童美育 (13)

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關於題材，其實，自己最有感受的題材，就是最適合的題材。

 

創作的題材舉目盡是，而且並無所謂優劣之別，

選擇題材的考量，應以孩子本身的興趣為前提。

如果他對靜物確實毫無感受，就不須強迫他去畫一堆擺在眼前的蘋果橘子花瓶，

如果他對黝暗的窄巷之興趣，遠遠高過一片如詩如畫的青山綠水，

那麼，就該讓他從那能令他感動的題材開始。

從那個小範圍開始，再慢慢地擴大、連結。

 

任何題材都有可以學習的層面；

一條小巷子，對低年級小朋友而言，或許會著重於表現其中的人或動物，

對於高年級的孩子，或許會有意圖去突顯巷內建物外觀樣式或牆上塗鴉

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關於繪畫題材，通常大家的印象多停留在靜物、人像、動物、石膏像、風景的範圍內，

一般都認為那是理所當然的畫題選擇。

除了想像或敘事性的兒童畫之外，許多畫室也都以上述題材為主要的繪畫類型。

 

但是，數位影像、動漫電玩的影響深入這新世代生活的每一層面，

大時代的圖像偏好與審美趣味也因之大不同往昔，

我們無須一昧守舊，無視於潮流的推演遞變，

或義正辭嚴地排斥、貶抑西洋或東洋流行文化，

因為廣被接納受歡迎的事物，必有其文化演化的背景與基礎。   

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一般而言，受到過多文化束縛或既定觀念牢固的成人，較容易對新的經驗產生抗拒，
相較之下兒童反而能不受這種心理上的限制。美術的樂與趣，不單只在完成作品的成就感，
也經常是在探索與發現的過程中、在不預期的創作喜悅裏。
對於創作素材的使用也是如此，摒棄「理所當然」的材料與技法，
比較不會陷溺於成規與概念，因此也得以享受新的創作經驗。


拋開「腳踏車是一種交通工具」的既定概念，畢卡索創作出一個令人驚喜的牛頭雕塑，
除去實用價值的考量，僅就物體的造形做直觀的欣賞，往往得以發覺其單純的造形美感。
因此，假如一個菱角不被視為食物，或者一片蚊香不用來驅蚊、而一支蠟燭不為了點亮黑暗，
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一張空白畫紙蘊藏無限可能
顏料刺激我們的感官
誘引我們駕馭畫筆 去劃開虛空
像雁鳴劃破靜寂的長空


空白的深處
一個新的世界等待誕生


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達文西的聖母像
莫內的蓮花池與梵谷的星夜
無疑的都是人類藝術文化的傑作

但有些藝術品卻總是擺不進美術館的牆上
那是鄰居後院像瘋子一樣開得如火如荼的九重葛
是客廳地板上映灑著午后疏斜的樹影
那是圍牆上光影追逐的動畫
是秋蟬薄如絹絲的羽翼
海上浮沉的月影幢幢
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辦家家酒這種可愛的兒戲，相信是許多人兒時美好的回憶，
但花草家家酒也許並不是多數人玩過的。
花草家家酒最適合在樹下玩，首先，負責採集的人到處去撿拾落葉枯枝、
小花野草以及種實乾果…等等─來自土地這個應有盡有的大倉儲所提供的，
而主廚者挖土起灶，或者用樹枝在地上畫個瓦斯爐，便可開始切洗煎煮炒炸…。


春天的野花野菜取用不盡，可以炒個漂亮的春日菜蔬綴以小花；
夏季裏有阿勃勒鳳凰花、牽牛七里野薑花…，適合做些或清爽的涼拌，
秋天可以採收各式草木本果實烤烤乾果、嚴嚴寒冬就來個竹葉御飯糰配什錦關東煮吧！
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城市裏一陳不變的生活叫人疲乏，是否我們都過於行路匆匆，
不知虫鳴鳥叫花開葉落，不知節令瞬變四時更迭，
不知人行道旁的大樹已然樹冠成蔭果莢成串，
不知在短促的歲月裡，我們究竟錯失了多少，
所以，何不停下來，去欣賞一棵樹的美好。


即使不為了抓住什麼自然美景，也為了在紛擾忙碌的生活縫隙裡中，
騰出一個大口呼吸、深深舒展的時刻。
看樹葉如何迎接雨水的洗禮、如何領受風的強度、在陽光下閃爍晶亮的葉片、
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那是一個樹葉貼畫的單元，屬於一系列大自然工藝課程中的一堂。
為了讓美勞教育更貼近生活，與環境結合，這個秋天，我們像往年一樣，
在體驗了色彩的屬性之後，銜接了與季節相關的葉子花瓣，
來做造形與色彩拼貼的遊戲單元。
但是今年的樹葉貼畫，卻因著一片野薑花瓣，而有了全然不同的感動。


我把一個多月，甚至數年前就乾燥好的樹葉花瓣全夾在厚厚的書本裏，
孩子們圍著我，一頁頁地翻閱欣賞…，我們有睡蓮、玫瑰、康乃馨、九重葛…的花瓣，
當然不乏相思樹、鳳尾蕨、楓香、菩提、鐵線蕨…等的葉片，
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自從知道茶凍配上鮮奶油的新吃法以後，我就沉迷在這滿是趣味的造形遊戲裏。
小茶匙是筆是刀、鮮奶油是顏料、茶凍是畫布是油土，
簡單的材料、淨素的口味，滿足單純的遊戲的心。


起初常常覺得是在挖掘一座晶瑩的冰山，後來發覺自己就是縱走山谷的俠客。
先自茶凍邊緣挖出小山谷，漸漸隨意造出斷壁殘垣，
再將鮮奶油倒下，觀看純白的溪澗以一種幾近溫柔的速度，緩緩流至山谷底變成湖泊。
有時先在茶凍頂端以小茶匙挖出一小天池，
輕輕將鮮奶油注入池中，這時淨白的液體在琥珀般惕透的茶凍上形成一個圓的圖案，
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一個晴朗的假日午後，閒閒沒事想要野一野，卻又本性馴良的我和小姪女，
突發奇想準備了一桶清水、一支大掃帚，找到一面淨素的水泥牆，
抱著悠閒的好心情，出門去塗鴉。


平日畫慣了8K小畫紙的小朋友，面對諾大的牆，
竟沒有絲毫猶豫地扛起大掃帚沾了水，便使勁往牆面刷下，
這一刷把自信狂野都給喚醒了，或許由於抱著好玩的遊戲的心吧﹗
她盡情揮灑著手上的「畫筆」，就像個騎著掃帚的小巫婆一般，
於是，在嘻笑聲中只見她來回穿梭好不忙碌…，
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一想到天空，我們不免直覺地抬頭向上仰望，其實，我們就站在天空之中。


天空其實是由地平線開始的，我們踏著天空，躺在天空，
在天空中工作、嬉戲、飲食…，我們吐納著的這口氣
，曾經是達文西、愛因斯坦、張大千所呼吸過的空氣，
古今一轍，中外無有分野，我們全是天空的子民。


天空從來不曾沉默，落日雲霞、星月雨霧，這形色默劇的演出，永不歇止。
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藝術的經驗 不必然在於創作
它起於感受


創作來自感受 來自關懷
關懷事物的深邃處與細微處
──風中抖瑟的枯葉
枝頭孤鳴的鳥禽
夏日陣雨後清新的氣息
生翠的青苔滿佈染銹的溝蓋
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如果孩子的美術學習需要什麼額外的功課
我會建議 放下畫筆


閱讀 隨作者暢遊寰宇探究未知
或者痛快地淋一場雨
認真觀看一片落葉
聞聞新削的鉛筆味兒
熱情擁抱小動物 凝視牠深遂的眼睛

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